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L'actualité de la communauté internet des brodeuses aux point de croix |
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SAL Biscornu Hardanger , 1ère partie
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04/09/2010 00:15 |


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Eh bien nous y voilà !
J'espère que vous serez indulgentes , c'est mon tout premier SAL !
Si mes comptes sont bons , vous êtes 123 à vouloir le faire ! ! !
C'est super gentil à vous , je n'en espérais pas tant . . . je pensais que peut-être une petite dizaine serait
intéressée . . .
Maintenant je me dois d'être à la hauteur !
Ne vous attendez pas à de la super broderie Hardanger , d'autres que moi le font beaucoup mieux .
Non , ce que je vous propose avec ce SAL c'est vraiment l'apprentissage de cette belle broderie .
Alors nous allons y aller doucement , avec des points très faciles à faire , et que je vous explique en pas à pas avec
des photos .
C'est parti !
Pour ce premier objectif vous allez réaliser ceci :
Un clic sur la photo pour obtenir le diagramme
Vous allez commencer par broder en points arrières et faire un joli carré de 40 pts sur 40 pts .
Puis vous ferez des points d'oeillet en suivant la grille .
Pour cela j'ai utilisé 3 fils puisque je n'avais pas de coton perlé ! Mais vous pouvez ne prendre que 2 fils si votre
toile est fine .
Ce point se brode de l'extérieur vers l'intérieur .
Toutes mes photos sont cliquables pour les avoir en grande taille , afin de bien voir ou piquer votre aiguille .
Vous sortez votre aiguille à l'endroit de ce qui sera le haut droit du point d'oeiillet , puis vous comptez 2 fils vers
le bas et 2 fils à gauche et vous piquez votre aiguille dans ce qui sera le centre du point .
Vous ressortez 2 fils à droite et repiquez au centre , puis vous ressortez votre aiguille 2 fils sous le lancé
précédent et on repique encore au centre
et ainsi de suite en suivant la grille .
Essayez de tirer un peu sur votre fil pour faire un petit oeillet au centre !
Et vous obtenez ceci
Dans les angles les points d'oeillet sont plus gros mais la technique est la même !
Et voilà pour le 1er objectif !
J'espère que c'est clair pour vous , sinon demandez-moi des explications .
A Samedi prochain pour la suite !
Bonnes petites croix !
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source
Les loisirs d'une Sablaise
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Devinez quoi...
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04/09/2010 00:06 |


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Non,non,
vous ne devinerez jamais...
D'ailleurs je ne vais rien vous dire dans ces premières lignes pour vous laisser la surprise...
Que les âmes sensibles prennent un siège,
que les sceptiques tournent le dos à St Thomas,
que les plus pessimistes se disent que le mieux est toujours possible...
Vous vous souvenez de ceci:
et bien,c'est du passé:
Mais je dois avouer que je n'ai pas fais grand chose!
Zazimuth
a d'abord eu la gentillesse de me faire parvenir les premières cartonnettes:
et hier,j'ai reçu celà :
Oui,vous avez bien vu!!
38 cartonnettes d'un coup!
Alors,le soir venu et à la chandelle comme me le suggérait l'enveloppe,
j'ai bobiné,débobiné,embobiné,rembobiné
pour arriver à ce résultat:
Après Zazimuth
c'est à Jacqueline et à DoubleD
(qui,eux,ont du tracer et découper à la chandelle :o)
que je dis:
ce rangement va me faire faire des économies...
maintenant je sais exactement ce que j'ai :o)
Et si,à votre tour,vous montriez sur vos blogs,
vos boites à dentelles,rubans,biais de toutes sortes?
Si vous êtes d'accord vous me le dites dans les commentaires
et j'irai voir :o))
Je vous souhaite une très belle journée. |
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source
Brodstitch
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Rentrée 2
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03/09/2010 18:06 |
Les parents et les enfants entrent dans la cour, certains se ruent sur les affiches...
Il est temps de sortir dans l'arène, sourire de façade mode ON enclenché.
- Mais qui est madame C, pour les CP?
- Elle est nouvelle?
- On ne savait pas que madame P partait! (Ben nous non, plus, et elle même non plus, on l'a su
le 2 juillet)
- Mais... il/ elle n'est pas avec ses copains/copines! (ça y est, ça commence!)
- Ouinnnn! Je ne veux pas aller dans la classe de la diiiiirlette! (ça y est, ça commence
aussi!)
Repérer les parents des nouveaux élèves, saluer les anciens parents, demander des nouvelles du grand ou de la grande qui doit
rentrer en 6ème, se pencher vers les plus petits, repérer et pointer sur sa liste ses élèves...
En même temps, gérer les râleries inévitables:
- Non, J n'est pas avec sa copine, parce que trop fusionnelles, au détriment de l'une d'elle. Et non, c'est pas vrai, on ne
l'a pas mise que avec les garçons qui la chahutaient l'an dernier. Mais bon, il y a des CE2 qui font anglais et d'autres qui font allemand.
- Non, B. n'est pas avec TOUS ses copains de grande section. Il n'y en a qu'un dans sa classe et les autres sont dans l'autre
classe. Non, on ne change pas les répartitions. (Surtout après y avoir passé 3 heures de réunions, puis 2 heures d'ajustements à la marge, et la gestion des
départs/arrivées de la veille) Non, ce n'est même pas la peine d'y penser, ce n'est pas négociable.
- Non, on n'a pas réussi à mettre J. dans la classe de CP pur ET avec ses copines, qui sont parties en CP/CE1.
Non, on ne change pas les répartitions. (Surtout après y avoir passé 3 heures de réunions,
puis 2 heures d'ajustements à la marge, et la gestion des départs/arrivées de la veille) Non, ce n'est même pas la peine d'y penser, ce n'est pas négociable.
- Comment ça, A. n'est pas inscrite sur la liste des CP?
Vous l'aviez inscrite?
- Je crois...
- Vous êtes venus à la réunion du mois de mai?
- Je ne sais pas...
- Vous êtes venus faire les papiers dans mon bureau?
- Je ne sais pas...
- Madame l'ATSEM de la maternelle d'à côté vous a donné le papier rose?
- Je ne m'en souviens plus...
La suite demain |
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source
Point de croix et vie de classe
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